Kamis, 16 Februari 2023

PARADIGMA DAN VISI GURU PENGGERAK

 

Dalam modul 1.1 ini mempelajari tentang Paradigma dan Visi Guru Penggerak dengan menyelesaikan beberapa tugas yaitu:

1. Tugas Unggah Ruang Kolaborasi

Dalam kegiatan ini diharapkan Peserta mampu menemukenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat.

Ruang Kolaborasi memberikan ruang perjumpaan bagi saya untuk bekerja sama dalam mendiskusikan pemikiran KHD yang dapat diimplementasikan pada konteks lokal sosial budaya daerah asal saya

Hasil diskusi dituangkan dalam bentuk bahan presentasi pada link: https://drive.google.com/file/d/1uRaTEEpCm78hZBaJMk6ZadAXp1VL0cS3/view?usp=sharing

2. Tugas Demonstrasi Kontekstual

Tugas ini saya sajikan dalam bentuk poster sebagai berikut klik: https://docs.google.com/presentation/d/1CQXWd7ST-_xhwmTERDMvIMVSI_wxhSU22HGupDJS9jc/edit?usp=sharing

3. Koneksi Antar Materi

    Pertanyaan pemantik dalam membuat kesimpulan dan refleksi terhadap pemikiran-pemikiran Ki    Hadjar Dewantara: 

  1. Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum Anda  mempelajari modul 1.1?
  2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari modul ini? 
  3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda mencerminkan pemikiran KHD?
    Adapun penyelesaian tugas ini saya sajikan dalam bentuk Video pada link berikut: https://www.youtube.com/watch?v=QAXOuCdIgdQ&t=13s

4. Aksi Nyata

Adapun penyelesaian tugas Aksi Nyata ini saya sajikan dalam bentuk Video pada link berikut: https://youtu.be/36_c9NrrBwM

5. Refleksi Dwi mingguan

Adapun penyelesaian tugas ini saya sajikan dalam bentuk poster pada link berikut https://drive.google.com/file/d/1osW2M3ILS9GrVjzYyGrKOQcbpk7LHrND/view?usp=sharing

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

  Selamat datang dalam Modul   “Nilai-nilai dan peran guru penggerak” . Modul ini akan mengeksplorasi mengapa dan bagaimana nilai-nilai dan ...